Загальних здібностей батарея тестів

Загальних здібностей батарея тестів (General Aptitude Test Battery, GATB) — тест інтелекту, батарея тестів, що містить вербальні та практичні серії завдань. Батарея тестів загальних здібностей спрямована на вимірювання загальних здібностей, однак є певна відмінність цієї методики від тестів інтелекту загального призначення (таких, напр., як Векслера інтелекту вимірювання шкали, Стенфорд-Біне розумового розвитку шкала та ін.), що полягає головним чином у тому, що валідизація тестів типу GATB орієнтується на професійні критерії, а не на успіхи в навчанні (див. Валідність, Валідність критеріальна). Методики типу GATB, що знаходять застосування в зарубіжній професійній психодіагностиці, позначаються як «комплексні батареї здібностей» (Multiply Aptitude Batteries), при цьому під загальними здібностями розуміють комплексні якості, необхідні для оволодіння багатьма видами професійної діяльності. Батарею тестів загальних здібностей розробила Служба зайнятості США (Б. Дворак, 1956) для використання в галузі професійного відбору та профорієнтації. GATB містить 12 тестів, спрямованих на аналіз різних комплексних здібностей, що актуалізуються в широкому колі видів професійної діяльності. Вісім субтестів є бланковими тестами, чотири потребують для проведення спеціальних пристроїв. Усі субтести є тестами швидкості. Склад тестів GATB такий.

I тест. Зіставлення та виявлення схожості й відмінностей у парах слів за літерним складом (150 пар). Наприклад: Jourdan — Jourdan; Fadeley Co — Fadeley Co; Pearson's — Peerson's; Ansel Arapian — Ansle Arapian тощо.

II тест. Арифметичні вправи (50 простих задач з однією арифметичною дією).

III тест. Сприймання форм. Під час виконання тесту досліджуваний має визначити, який із чотирьох тривимірних предметів, намальованих у правому полі, може бути отриманий з показаної в лівому полі розгортки (рис. 54, а).

IV тест. Словниковий. З груп по чотири слова виокремити слова, що мають однакові або протилежні значення, напр.: 1) а) старий; б) молодий; в) практичний; г) родинний; 2) а) відкритий; б) гарячий; в) холодний; г) сухий.

V тест. Порівняння зображень. Досліджуваний має визначити, яке з чотирьох наведених праворуч зображень предметів повністю відповідає зразку в лівому полі (рис. 54, б).

VI тест. Арифметичні задачі (50 завдань).

VII тест. Порівняння геометричних фігур. Досліджуваному пропонують два набори однакових за розміром і формою фігур, що відрізняються лише розташуванням фігур та їхнім поворотом. Треба відшукати схожі фігури (рис. 55, а).

VIII тест. Відтворення ліній малюнка за зразком (рис. 55, б).

IX тест. Психомоторна спритність. Обладнання для проведення тесту являє собою прямокутну дошку з двох частин з отворами, в які вставлено 48 циліндричних стрижнів. Досліджуваний, діючи обома руками, виймає стрижні з отворів у верхній частині дошки і вставляє їх в отвори нижньої частини. Пробу повторюють тричі.

X тест. Психомоторна спритність. Тест проводять на тому самому обладнанні. Досліджуваний, діючи однією рукою, виймає з отворів кожен із 48 стрижнів, повертає його і вставляє іншим кінцем у той самий отвір. Пробу повторюють тричі.

XI тест. Рухливість пальців. Пристрій для обстеження складається з прямокутної дошки, в якій є 100 отворів (по 50 у верхній і нижній частинах). У верхній частині дошки в отвори вставлено металеві заклепки. На дошці закріплено стрижень з набором шайб. Досліджуваний виймає однією рукою кожну заклепку з отвору, а другою рукою знімає шайбу зі стрижня, надіває її на заклепку і вставляє останню у відповідний отвір нижньої частини дошки.

XII тест. Рухливість пальців. Послідовне повернення заклепок і шайб у вихідне для тесту XI положення.

Процедура обстеження триває близько 2,5 год.

Розроблення батареї тестів загальних здібностей ґрунтувалося на факторному аналізі попереднього набору з 50 тестів, у ході якого було виокремлено 9 основних факторів: - G — загальна здатність до навчання, сприймання вказівок, міркування та оцінювання. До факторного показника входять результати словникового, арифметичного тестів і тесту сприймання форм (тести III, IV, VI); - V — вербальні здібності (тест IV); - N — уміння оперувати числами (тести II, IV); - S — сприймання просторових форм, руху об'єктів (тест III); - P — сприймання деталей графічних зображень об'єктів (тести V, VII); - Q — сприймання частин вербальних конструкцій, точність розуміння (тест I); - K — моторна координація (тест VIII); - F — моторика пальців (тести XI, XII); - M — моторика рук (тести IX, X).

Сирі оцінки (див. Оцінки первинні) за розглянутими вище субтестами перетворюються на процентильні та стандартні оцінки за шкалою з характеристиками M = 100, σ = 20 (див. Оцінки шкальні, Стандартизація). Нормативні дані отримано на вибірці з 4000 робітників і службовців з урахуванням віку, статі, освіти, професії. У процесі тривалого й широкого практичного застосування батареї вироблено систему показників, де для кожної професії встановлено необхідні для оволодіння нею здібності та відповідні їм мінімальні значення оцінок, зразки «профілів». Для полегшення практичного застосування системи еталонів і мінімальних показників під час консультування й відбору окремі види професій об'єднували в групи, для яких нормативні показники встановлювали за трьома найважливішими для роботи здібностями (А. Анастазі, 1982). До недоліків батареї тестів загальних здібностей як психодіагностичної методики можна віднести недостатньо широке коло охоплених дослідженням здібностей, застосування переважно тестів швидкості, складність факторної структури батареї (І. Я. Кисельов, 1968).

Згідно з даними спеціальних досліджень, батарея тестів загальних здібностей вирізняється дуже високими характеристиками надійності. Коефіцієнти надійності паралельних форм і ретестової надійності GATB становлять 0,80–0,90. Дані про валідність спираються на дуже значну вибірку (понад 25 000 робітників і службовців). Показники поточної валідності для різних груп професій коливаються від 0,84 до 0,40, при цьому для більшості професій цей показник наближається до 0,6. Є вказівки на високу прогностичну валідність та інкрементну валідність.

Методика GATB належить до найширше застосовуваних у зарубіжній професійній психодіагностиці. На сьогодні в США розроблено низку модифікацій стосовно окремих груп професій. Напр., Батарея тестів спеціальних здібностей (Special Aptitude Test Battery, SATB) для окремих контингентів досліджуваних, батарея загальних здібностей для тих, хто не вміє читати (Non-Reading Aptitude Test Battery, NATB), низка вузькоспеціалізованих варіантів тесту (А. Анастазі, 1982). На час видання (2007) відомостей про використання в Україні не було.